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科技创新研究思路和方法

简述信息一览：

1、加速建立以企业为主体的技术创新体系，深化科技体制改革，促进全社会科技资源的高效配置和集成。引导创新要素向企业集中，增加***科技资源对企业的支持，推动建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。

2、加强科技人才队伍建设。人才是科技创新的核心，要加强科技人才队伍建设，培养一批高素质、有创新能力的科技人才。可以通过提高科技人才的待遇和地位，加大对科技人才的培养和引进力度，鼓励企业和高校加强产学研合作，提高科技人才的创新能力和实践能力。加大科技研发投入。

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3、要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，增强共性技术、核心技术的突破能力，促进科技成果向现实生产力的转化。加快推动国家重大科技专项，深入执行知识创新和技术创新工程。

4、强化知识产权保护知识产权保护对科技创新至关重要。应完善法律法规体系，严厉打击侵权行为，确保科技人才的创新成果得到合理保护。促进科技成果转化应用科技创新的最终目的是服务经济社会发展。必须加强科技成果与企业生产的结合，推动科技成果的商品化和产业化。

5、加强人才培养：加大人才培养力度，提高科技创新人才的素质和能力，通过教育改革、人才引进等方式，培养更多优秀的科技创新人才。促进产学研合作：鼓励企业、高校和科研机构开展合作，实现资源共享、优势互补，共同推进科技创新。

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1、“十二五”高校科技工作的总体思路是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以***理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展为主题，以科教结合为主线，以提升自主创新能力为核心，以推进协同创新为战略选择，通过试点先行、重点突破，带动全局发展。

2、综上所述，高校在“十二五”期间应紧密围绕国家发展战略，全面提升创新能力，为建设创新型国家贡献力量。同时，通过实施《高等学校中长期科学和技术发展规划》和《国家“十二五”科学和技术发展规划》，以及《高等学校哲学社会科学繁荣***》，高校可以更好地服务于国家和社会的发展需求。

3、在“十二五”期间，高等学校的科学和技术发展规划旨在加强高校创新体系的建设，以推动国家重大战略需求和国际科学前沿的创新。这涉及到基础研究与共性技术研发体系建设、高质量人才培养体系构建、服务行业产业与区域发展体系建设以及科技管理体系的完善。

1、逆向思维：相对于正向思维，逆向思维是从相反的角度出发，以市场最终目标为产品研究的起点，沿着实现未来目标而思考现在，为到达终点而把握起点的思路。心理思维：通过抓住消费者的心理追求，开发和创造新产品，往往能取得意想不到的市场效果。

2、逆向思维：相对于顺向思维，逆向思维是从相反的角度思考产品开发，将市场最终目标和产品研究的出发点相结合，沿着实现未来目标而思考现在，把握起点的思路。心理思维：抓住人们的心理追求，开发新产品，往往能收到意想不到的市场效果。

3、创新思维一共有八种方法。分别是：加法思维、减法思维、变换思维、逆向思维、类比思维、联想思维、迂回思维、发散思维。加法思维加法思维是将两种或两种以上的学说、技术、产品的一部分或全部进行适当叠加或组合，从而形成新学说、新技术、新产品的创新方法。

4、逆向思维法逆向思维是对常规思维的挑战和突破，常常从事物的反面、构成要素的反向以及功能的逆向进行思维创新。通过反转传统思维模式，寻找解决问题的新思路。在许多技术领域和商业环境中，逆向思维被广泛运用，以实现创新和突破。例如，当面对技术难题时，逆向分析技术瓶颈的根源，从而找到解决问题的关键。

5、逆向思维逆向思维是相对于顺向思维而言的，他是从相反的角度思考产品开发，把市场最终目标和为产品研究的出发点，沿着为实现未来而思考现在，为到达终点而把握起点的思路。心理思维抓住人们的心理追求去开发创造新产品，往往可以收到妙不可言的市场效果。

6、产品创新的思路有哪些？加减法、替代法、组合法、逆向法。

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