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大班美术未来的房子教案1 活动目标: 能大胆用各种线条、形状来描绘未来城市的房子。 活动中注意色彩的搭配。 在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
杨景芝老师教绘画光盘。 让孩子观察生活中的房子的特点并想象未来的房子是什么样的。 教师画的.范例5幅。 每人一支水彩笔和一张A4纸。 重难点: 引导幼儿想象和表现未来的房子。
通过观察城堡图片,感知房子有高有低,有尖有圆等不同的形状。认识幼儿园的外貌特征,鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园,产生对美好未来的向往之情。通过创造活动,体验大胆创作的快乐。活动难重点 重点:用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园。
展望未来,赢战2023,我们以红金光效的PPT模板,打造一场大气恢弘的年度颁奖晚会,表彰员工的辛勤付出与卓越贡献。在新年的钟声即将敲响之际,我们满怀期待,畅谈未来,从心出发,传承历史,展望未来。面对2023年,我们充满信心,寄予厚望,开启新征程。
学校寒假综合实践活动方案1 孩子们经过紧张忙碌的学习之后,终于有机会得到全身心的放松。为了让孩子们过一个愉快而又充实的假期,培养他们动手、动脑等综合实践能力,我校特制定和安排一定的实践作业,现将有关事宜布置如下,望家长在家督促孩子完成。
中学综合实践活动教案(1)活动主题:“快乐体验幸福成长”实践内容及成果 (一) 爱心奉献社区,践行文明礼仪 全体同学利用寒假时间,组成志愿者爱心活动小组,走进社区、街道,开展感恩实践活动。为老人送去新春的祝福,帮助打扫卫生、表演节目等,践行文明礼仪。
学校学生实践活动方案1 活动背景: 为了进一步促进同学间的了解交流,增强大学生对社会的认识,树立理想,明确方向,让大家提早为就业作好思想和行动上的准备,__X决定策划一些相关活动给全系同学提供一个平台。
一年级下册《语文园地八》教学设计 篇1【教学目标】 落实“我的发现”“日积月累”两项训练。激发学生识字兴趣。【教具准备】 识字卡片。【教学过程】 我的发现 读读“学习伙伴”的话。自己读读短文,说说短文中讲了几个字?老师出示汉字部件,请学生动手拼摆。
一年级下册《语文园地八》教学分析 这个教学内容分为四个教学板块:我的发现 教学时主要体现识字的自主性。识字教学要充分体现学习的自主性,放手让学生去观察、议论,在积极的学习过程中发现识字方法,积累识字方法,交流识字方法,使识字成为一件快乐的事。
教学要求:词语积累,学会找近义词和反义词,训练听、说、读、写能力。教学重难点:找近义词和反义词,听、说、读、写训练。教学方法:自主、合作学习。课前准备:扩大教学挂图、生字词卡片。课时安排:两课时 第一课时 导入新课:学习《语文园地八》。出示生字卡片:自己读这些生字词,发现特别的地方。
设计意图:这个活动的目的一是引导学生联系生活实际进行扩词积累。通过读一读、记一记掌握积累词语的好办法,激发学生学习语文的兴趣。二是引导学生了解贺卡的写法,锻炼学生把话写完整,让孩子在自主创作中享受学习语文的快乐。并引导学生在享受别人带给我们快乐的同时,我们也要学会让别人快乐。
在以后教学中,我想我也应该多多为差生设计一些好的学习环节。 一年级《语文园地八》教学反思 篇5 《语文园地八》是部编版六年级上册的第八单元知识总结。本语文园地一共涉及到了四方面的内容:即交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累。 “交流平台”旨在让学生学习如何把握文章的主要内容。
语文园地八有五项练习,分别是“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”、“和大人一起读”等内容。这些内容着眼于学生识字能力,语文实践能力的提高,培养良好书写习惯、阅读习惯,学会收集词语,享受语文带来的乐趣!学前准备: 多媒体课件,字、词卡片,田字格贴片。
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