小马集团

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简述信息一览：

• 1、2017信息化教学设计案例
• 2、山东垦利旅游指南垦利景区
• 3、神将的近义词
• 4、教育学就是关系学
• 5、《马》这篇文章的写作背景.
• 6、自编童话作文

2017信息化教学设计案例

信息化教学设计案例范文1 概述 《保护我们共同的家园》是高中生物（人教版）必修三第六章第二节，是环境教育的一个重要教学内容。国际环境保护形势的发展和我国严峻的环境保护形势，迫切需要加强环境教育，环境教育是一种终身教育，每个人从小开始直到离开人世以前一直要接受环境教育。

学生用自己收集到的信息说明，说明数据所表示的意义，老师侧板书。 【设计意图：创设情景引导学生说一说自己搜集的数，在回顾的基础上进行分类，让学生在回顾中梳理知识。另外，在分类过程中，多样化的分类为知识整理进行了很好的铺垫，分类的过程也是教师引导学生深入学习的过程，通过师生对话使学生加深对所学知识的梳理。

学校信息化应用案例篇1 继桂东、芦淞等39个县市区成功创建现代教育技术实验县市区之后，2014年，又有望城、宁乡等10个县市区申报创建实验县市区，现已完成材料评审、网络问辨、远程观课和意见反馈等工作。

山东垦利旅游指南垦利景区

1、年至2012年，共有国家A级景区6个（其中AAAA级景区1个，AAA级景区2个，AA级景区3个），山东省农业旅游示范点4个，山东省旅游强镇3个，山东省旅游特色村6个。主要景点有黄河口生态旅游区、民丰湖休闲区、黄河口生态农业观光园、渤海垦区革命纪念馆、黄河大桥等。

2、天宁寺文化旅游区：位于东营垦利区城西部，是天宁湖湿地公园重要组成部分。主要包括天宁寺、森林公园、民俗文化街、百龄园生态公墓、敬老院、佛学院六大区块。黄河华滩万亩葵园：坐落于垦利县城北部，位于气势恢宏的胜利黄河大桥与东营黄河公路大桥之间，是万里黄河孕育而成的一片富饶的土地。

3、区内有国家A级旅游景区6家（其中AAAA级旅游景区1家，AAA旅游景区2家，AA级旅游景区3家），山东省农业旅游示范点4家，山东省旅游强镇3个，山东省旅游特色村6个。主要旅游景点有黄河口生态旅游区、民丰湖休闲***区、黄河入海口生态农业观光园、渤海垦区革命纪念馆、黄河大桥等。

神将的近义词

1、神将的相关词： 神了、神箭、神曲、神鹰、神州、神清、神耀、神服、神灯、神舟 近义词的意思：神清：谓心神清朗。神了：神了是由连岳编写的图书，于2006年8日在时代文艺出版社出版发行。神灯：神灯，可释义为神佛前所供的灯火或神奇的灯火。

2、神伤的相关词： 神将、神兽、神心、神姿、神农、神筭、神籁、神华、神教、神谕 神伤的意思：心中伤感；精神颓丧：黯然～。神伤的拼音：[ shén shāng ]近义词的意思：神勇：【词语】：神勇【拼音】：shényǒng【解释】：形容人非常勇猛。

3、” 成语例句： 清·李百川《绿野仙踪》第69回：“任凭他 天兵神将的近义词： 天兵天将 神话中指天神的兵将。 鲁迅 《故事新编·理水》：“他怎样夜里化为黄熊，用嘴和爪子，一拱一拱的疏通了九 神兵天将 比喻英勇善战、行动迅捷的军队。

4、【词语】神兵天将 【拼音】shén bīng tiān jiāng 【解释】比喻英勇善战、行动迅捷的军队。近义词之1：天兵天将 [tiān bīng tiān jiàng]词语释义：旧指天上的军队和将领。也比喻本领高强的人们。近义词之2：天兵神将 [tiān bīng shén jiāng]词语释义：比喻英勇善战，行动迅捷的军队。

教育学就是关系学

1、顾明远先生说：师生关系是一股巨大的教育力量。李希贵校长认为教育学就是关系学。关系学、人学首先需要解决的是人与人之间关系的问题，当人与人之间的关系变得融洽之后，人与物的矛盾就会迎刃而解，教育因此就变得简单了。因此，对于一所新开办的学校来说，“建立关系”成为了首要的事情。

2、李希贵和他的十一学校，是教育改革的高人和高地，李希贵的教育观，往往颠覆人们的常识。李希贵认为，“教育学就是关系学，教育学首先是关系学。”这话一点不假，古人就讲过，叫做——亲其师，信其道。

3、北京十一学校李希贵校长认为， “教育学就是关系学，教育学首先是关系学。”随着国家“双减政策”落实，越来越多的人明白，“教育不是知识和人之间的事，更不是考卷和人之间的事，教育是人和人之间的事。

4、教育学作为一门学科，其核心在于人与人之间的互动和关系构建。正如北京十一学校的校长李希贵老师所言，教育学首先是关系学。教育不仅仅是知识传授与个体之间的互动，也不仅仅是考试成绩与个人之间的关联，其本质是人与人之间建立深厚联系的过程。

5、北京十一学校的李希贵校长说：“教育学首先是关系学。老师和学生关系好了，学生不可能不好。教育不是知识和人之间的事，教育是人和人之间的事。”深以为然。

6、教育学，其实就是一门关系学。没有关系，做什么事情都有关系；有了关系，一切都没关系。这就说明，教师若想取得好的教育效果，就要与学生建立良好的师生关系，而建立良好师生关系的切入点，就是聊天。 班主任若不会与学生聊天，师生关系的建立将颇费周折。反之，班主任若是聊天高手，师生关系就会快速建立，并且黏合度非常高。

《马》这篇文章的写作背景.

1、布封的作品《马》的写作背景如下：布封生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治·路易·勒克来克，因继承关系，改姓德·布封。布封从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任皇家花园（植物园）主任。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。

2、布封的《马》这篇文章，以科学的角度详细描绘了马的生理特性与日常习性，展现了一种动物界的平和与和谐。 学习这篇文章，学生们应当多次朗读，全面理解其深层含义，掌握马的性格特征，并思考人类与动物的相互关系，从中感悟马所体现出的高贵品质。

3、《马》背景资料：布封的《马》，从科学的角度比较客观地描述了动物的生理特点和生活习性。学习这篇文章，同学们要反复诵读课文，整体感知文章思想内容，把握马的性格特征，思考和认识人与动物之间的关系，感悟从马身上所折射出来的可贵的精神品质。

4、这是一部博物志，包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等几大部分，综合了无数的事实材料，对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释，提出许多有价值的创见。破除各种宗教迷信和无知妄说，把上帝从宇宙的解释中驱逐出去，这是布封对现代科学的一大贡献。

5、年，他回巴黎以后，勤奋学习，刻苦钻研，1733年进入法国科学院，翻译了英国学者关于植物学的论著和牛顿的《微积分术》。1739年，他担任皇家御花园的总管，一直到他逝世。他利用御花园的条件，毕生进行博物学研究。

6、写作背景 写作《老马》的时代背景：《老马》写于1932年，是臧克家诗集《烙印》中流传广泛、脍炙人口的名篇之一。作者曾说：“1927年大革命失败后，我对蒋介石***全盘否定，而对于革命的前途，觉得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲愤的。

自编童话作文

1、自编童话故事大全作文（1）山谷中，狐狸一家过着快乐的生活，狐狸爸爸和妈妈养育了四只可爱的小狐狸。尽管邻居家的博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主，但狐狸爸爸仍能轻而易举地获取他们饲养的鸡、鸭、鹅、苹果酒等美食。

2、我来编童话作文1 从前，在一条小河旁，住着一朵玫瑰，它的花瓣很美丽而且很红，这不是一朵一般的红，而是闪着光芒、亮闪闪的红。虽然它很美丽，但是很早骄傲、自大、没有同情心，每当有其它花来找它时，那支玫瑰花就会说：“去！去！去！别把我新裙子弄脏了！”所以，大家都躲它远远的。

3、自编的童话作文 篇1 从前有一只小老鼠，它孤苦伶仃的四处流浪，每天吃不饱睡不好，十分可怜。有一天晚上刮起了猛烈地大风，它想找个地方躲起来，但小小的身躯还是被大风卷走了。

4、汤姆问。 现在“没头脑”不得不反思一下了，他绞尽脑汁也只想起几个字，应该是：“在农场……在农场什么花园来着？”名副其实的“没头脑”呀，连自己家在哪里都记不住。“你先别着急，我认识一个锡兵，它的主人好像也住在农场里，说不定可以帮你找到家呢！”汤姆说。 汤姆带着“没头脑”找到了锡兵。

5、自编的童话作文 篇1 【小熊过桥】 在一个风和日丽的早晨，小熊要去同学家里玩。 走着走着，它看见有一座独木桥，独木桥下面是川流不息的小河。小熊走到这里，有点犹豫不决的样子。正让浮出水面的小鱼看到了，它说：“小熊，大胆走！”小熊开始慢慢地走了起来，生怕掉下河去。

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